CLASIFICACIÓN DE RESIDUOS

Para no olvidar qué residuos deben ir en cada caneca, presentamos la cartelera elaborada por el Departamento de Matemáticas con los residuos que deben ir en la caneca blanca y la caneca verde.

CANECA VERDE

      1. Residuos de alimentos

2. Conchas de frutas

          3. Desperdicios de comida

4. Papel mojado

5. Residuos del café

6. Bolsas de aromáticas

7. Cáscara de huevo

8. Servilletas usadas

CANECA BLANCA

1. Papel

2. Revistas, sobres, libros, cuadernos

3. cartòn

4. botellas de vidrio

5. plastico

6. latas

7. bolsas de leche(lavada)

8. vasos desechables

9. botellas plásticas

10. bolsas plásticas

11. envases tetrapack

BOSQUE DE POLVILLO EN INTERMEDIO

El pasado Miércoles 11 de mayo se hizo la entrega de las plántulas de bosques de polvillo en el nivel de Intermedio; los estudiantes de los grados 5,6, 7, 8 grado de las secciones monolingüe y bilingüe, recibieron los polvillos y se comprometieron al cuidado y protección de esta planta.

En el transcurso de la semana del 23 al 27 de mayo, se estará haciendo entrega de las plántulas de polvillo a la Sección de Bachillerato (9,10,11 grado).

Sugerencias a tener en cuenta para cuidar el polvillo en adopción:

1.  Regar la planta  por lo menos día por medio, con poca agua, no inundarla. 

2.  Exponerla  diariamente de 7 a 9 a.m  al sol, con el fin que se habitúe a  estar expuesta a los rayos solares para cuando se siembre en campo abierto;  no dejarla más de esa hora puesto que puede quemarse y deshidratarse.

3.  Proveerle en el salón un espacio con buena luz y ventilación.

4.  Estar al pendiente de removerle hojas secas y verificar que tenga buena tierra.

5.  Darle mucho amor, es una planta bebé,  proviene  de un árbol majestuoso;  cuidemos esa vida que nos ha dado la naturaleza.

Tener presente las anteriores recomendaciones, la idea es conservar la vida de ésta pequeña planta, cuidarla, protegerla y mantenerla con vida hasta agosto cuando será trasplantada. 

¿Por qué cuidar esta vida?

1. Porque el hombre forma parte de ella y como ser racional debe cuidarla.

2. Porque si la naturaleza está mal, el hombre también lo está.

3. Porque la vida y todos sus seres (humanos, animales, vegetales) tienen valor por sí mismos.

4. Porque es fuente de recursos.

fuente

DIA INTERNACIONAL DEL RECICLAJE

Hoy 17 de mayo se celebra el Día Internacional del Reciclaje, fecha que nos recuerda la importancia de tomar conciencia sobre la forma como estamos tratando los residuos.

Incluir en nuestros hábitos de vida el reciclaje, contribuye a salvar nuestros recursos naturales, reduciendo así la contaminación y generando empleos; más que celebraciones son necesarios los cambios de actitud diarios,  reciclar, recuperar, reutilizar se deben convertir en acciones contínuas tanto en niños, jóvenes y adultos.

En la FEM existen 4 tipos de canecas donde clasificamos la basura:

1. Caneca Blanca: destinada para papel,  cartón, botella de vidrio, bolsas plásticas,  vasos desechables, envases teratpack, latas de aluminio.

2. Caneca Verde:  destinada para residuos de alimentos, papel mojado, residuos de café, servilletas usadas.

3.  Caneca Marrón:  destinada para papel sucio de grasa de cocina, icopor, papel higiénico, tubos de crema dental.

4. Caneca Roja: destinada para envases de aerosoles, residuos de pintura, esmalte de uñas, marcadores de tablero,  baterías, medicamentos vencidos, cartuchos de impresora, jeringas desechables.

A propósito de reciclar y reutilizar; por estos días en nuestra Institución los grupos Tercero A, B y C; colaboraron con la recogida de botellas plásticas de 600ml; los estudiantes vigías de seguridad y ambiente trabajaron con ellas el día de hoy (17 de mayo) con el fin de adecuarlas, recortándolas y  lavándolas, ya que éstas van a ser reutilizadas para sembrar  plántulas de bellos árboles que nuestra comunidad tendrá oportunidad de adquirir el 5 de junio, Día mundial del Ambiente.

DESDE EL AULA

Desde cada una de las aulas podemos contribuir al medio ambiente con carteleras alusivas al cuidado, ahorro y disposición adecuada de los residuos, que nos inviten y  nos recuerden los comportamientos y actitudes adecuados que debemos tener para favorecer la vida y la conservación de nuestro entorno más cercano.

El grupo 8ºB  te invita a unirte a la conservación del ambiente desde el aula,  con ideas tan sencillas como decorar las carteleras de tu salón con material  no reciclable.  Anímate

Sea ésta, también la oportunidad para reflexionar sobre el alto consumo de paquetes, y comida poco nutrivita  y que a la vez genera un alto impacto en la disposición de los desechos sólidos. 

Aporte realizado por el profesor de ciencias Alexander Osorio (Dir. grupo 8B)

VIGIAS DE AMBIENTE Y SEGURIDAD

Los Vigias de Seguridad y Ambiente de la FEM son estudiantes de 9 grado liderados y orientados por el profesor de ciencias Miguel Sanz; la labor de estos muchachos es participar en eventos Institucionales internos y externos, en los cuales colaboran con la seguridad del sitio y de los asistentes; además de estar al pendiente de los eventos ambientales y contribuir en actividades que lo favorezcan.

Aprovechando la temporada de mango que por estos días beneficia a la FEM, los Vigias en horas de la tarde contribuyeron con la recolecta de mangos de los árboles de nuestra Institución con el fin de deleitarnos a la hora del descanso con un delicioso jugo de esta fruta tropical.

CANCIÓN ECOLÓGICA

La canción es una composición lírica de origen provenzal y tema, por lo general, amoroso que llegó a España en el Renacimiento a través de la literatura italiana. Una canción refleja por lo general los sentimientos de quien la interpreta; el single “EARTH SONG” interpretado por Michael Jackson pertenece al álbum History: Libro Pasado, Presente y Futuro (1995) y destaca porque es la primera vez que el Rey del pop se refiere explícitamente al medio ambiente y el bienestar de los animales.

En esta balada incorpora elementos del blues, el gospel y la ópera, fue rodada en la Amazonía, Croacia tras la guerra, Tanzania y Nueva York y en ella Michael Jackson nos muestra la devastación de la Tierra y el mar por el hombre, las matanzas de animales, las consecuencias de las guerras, la deforestación y la pérdida de culturas indígenas, y le grita al Cielo pidiendo retóricamente explicaciones por nuestros comportamientos.

¿Se puede considerar Earth Song un himno sobre los efectos del salvajismo e inconsciencia humanos?,

al final de la canción Jackson plantea la clave de la misma: ¿Nos trae sin cuidado?… tomado de

¿Tendrá alguna relación el sismo de Japón, las inundaciones, los deslizamientos, los huracanes, los tsunamies, con todo lo que el hombre está haciendo con  la Madre Tierra como se muestra en el siguiente video?

Video cortesía: Nury Bassa (Profesora de Español FEM)

¡REGALA UNA VIDA¡ Defiende la vida.

Continuando con la campaña  REGALA UNA VIDA, DEFIENDE LA VIDA; el pasado miércoles 4 de mayo se hizo la tercera entrega de las plántulas de polvillo a los grados 3 y 4 de sección monolingüe y bilingüe. Los estudiantes con sus directores y codirectores de grupo se han comprometido a cuidar y velar por el arbolito de polvillo en crecimiento que se les ha dado en adopción.


Sugerencias a tener en cuenta para cuidar el polvillo en adopción:

1.  Regar la planta  por lo menos día por medio, con poca agua, no inundarla. 

2.  Exponerla  diariamente de 7 a 9 a.m  al sol, con el fin que se habitúe a  estar expuesta a los rayos solares para cuando se siembre en campo abierto;  no dejarla más de esa hora puesto que puede quemarse y deshidratarse.

3.  Proveerle en el salón un espacio con buena luz y ventilación.

4.  Estar al pendiente de removerle hojas secas y verificar que tenga buena tierra.

5.  Darle mucho amor, es una planta bebé,  proviene  de un árbol majestuoso;  cuidemos esa vida que nos ha dado la naturaleza.


En la semana del 9 al 13 de mayo  se entregarán en adopción los polvillos  en la secciones de intermedio y bilingue (grados 5,6,7,8).

REUTILIZANDO EL PAPEL PERIÓDICO

Frecuentemente acumulamos cantidades de materiales por que sencillamente ya no nos son de utilidad, a la Biblioteca FEM, llegan diariamente los diferentes periódicos nacionales; éste papel se va acumulando y nos preguntamos ¿qué hacer con tanto papel?.

El Departamento de Arte  ofrece una profundización  orientada por la profesora Gladys Perea a los estudiantes de 5 grado; en esta actividad le encuentran la utilidad al papel periódico que ya leímos, utilizan el papel , lo envuelven, lo pegan, lo trenzan, y por último lo pintan, obteniendo así una hermosa cesta; que puede ser utilizada para echar frutas, dulces, en fin la utilidad que se le quiera dar.

Esta es una forma creativa de reutilizar lo que desechamos a diario, conviertiéndolo en un objeto útil.

AÑO INTERNACIONAL DE LOS BOSQUES 2011

Los bosques son ecosistemas importantes para la vida, de ahí que son el habitat de una gran cantidad de especies, ya que se encargan de regular el agua, preservar el suelo y la atmósfera.  De los bosques obtenemos madera, frutos,  medicinas.  Desafortunadamente la producción de más alimentos llevó al hombre a considerar talar los bosques para cultivar las tierras.

El año 2011 ha sido declarado el Año Internacional de los Bosques, en este contexto el Instituto Humbolt presenta el sitio web http://www.aib2011colombia.com/ una web que comparte sugerencias e información sobre la manera de manejar los bosques en el país.

http://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/12EcosPel/110Bosque.htm

http://www.minambiente.gov.co/portal/default.aspx

ELABORADOS PARA NO DURAR (Obsolescencia programada)

Te has preguntado ¿por qué cada vez  durán menos los electrodomésticos que compras?; ¿Por qué las bombillas que reemplazas duran cada vez menos? ¿Por qué,  tan pronto se vence la garantía de un producto, éste se daña? ¿Por qué cuando ya no imprime más tu impresora, tienes que comprar una nueva?

¿Por qué las cosas ya no se hacen como antes?

Pues estás ante la obsolescencia programada "Se denomina obsolescencia programada u obsolescencia planificada a la determinación, planificación o programación del fin de la vida útil de un producto o servicio de modo que este se torne obsoleto, no funcional, inútil o inservible tras un período de tiempo calculado de antemano, por el fabricante o empresa de servicios, durante la fase de diseño de dicho producto o servicio. La obsolescencia programada tiene un potencial considerable y cuantificable para beneficiar al fabricante dado que el producto va a fallar en algún momento, obligando al consumidor a que adquiera otro producto nuevamente, ya sea del mismo productor (mediante la adquisición de una parte para reemplazar y arreglar el viejo producto o mediante la compra de un modelo del mismo más nuevo), o de un competidor, factor decisivo que también se prevé en el proceso de obsolescencia programada." es.wikipedia.org/wiki/Obsolescencia_programada 


Video cortesía: Doris Parra (Psicóloga FEM)

http://www.rtve.es/television/documentales/comprar-tirar-comprar/

VISTIENDO LA CAMISETA POR LA TIERRA

Como símbolo del compromiso por la tierra, del cambio de actitud y de la  forma  de pensar y actuar;  ayer el 29 de abril en la FEM  vestimos camisetas colores tierra; la iniciativa parte del lema:  lo que TÚ HAGAS CUENTA, cada cosa que hagamos por nuestro ambiente, por la tierra, por la vida, significa muchísimo.

El nivel de primaria además de vestir la camiseta, portó un sobrero elaborado con materiales reciclables y materiales naturales, muy bien por ellos,  con ésta  participacíón se lleva  la tierra en la cabeza literalmente.

Lo importante es seguir insistiendo en estos temas y asuntos por el ambiente todos los días, no sólo por las fechas que así nos lo recuerdan...

ENTREGA EN ADOPCIÓN DE LOS POLVILLOS

Los polvillos que se están dando en adopción  en los diferentes cursos, fueron sembrados en botellas plásticas, decoradas y pintadas por estudiantes de 5 grado, asesorados por la profesora del Departamento de Arte (Gladys Perea). Las plántulas fueron transplantadas a éstas botellas por estudiantes de Vigias Vivero.
Todo esto con el fin de sensibilizar a la comunidad en la reutilización y reciclaje.  Agradecemos al señor Juan Carlos Jaraba trabajador de mantenimiento auxliliar de vivero, y a todos los que directamente e indirectamente han contribuido con esta campaña “REGALA UNA VIDA Y DEFIENDE LA VIDA”; muchas gracias.  La Madre Tierra lo agradecerá. El día miércoles 27 de abril se inició la entrega en adopción de 4 polvillos para los cursos Transición A,B,C,D,  por parte de los estudiantes del grado 11.

LA SIEMBRA DEL POLVILLO

Los polvillos que se entregarán en los diferentes cursos, fueron sembrados en botellas plásticas, decoradas y pintadas por estudiantes de 5 grado , asesorados por la profesora del Departamento de Arte (Gladys Perea).
Todo esto con el fin de sensiblizar a la comunidad en la reutilización y reciclaje.

DECORANDO LAS BOTELLAS..........

Entrega de Polvillos en los cursos de Transición por parte de algunos estudiantes de grado 11; los niños de estos cursos firman el compromiso de adopción y cuidado de la planta. Los guardianes del ambiente se comprometen a vigilar y cuidar juntos como grupo ésta plántula.

VIGIAS VIVERO

Independiente del origen de una planta, ya sea a partir de una semilla, de un segmento o por cultivo de tejidos, los primeros días de vida son los más críticos para su sobrevivencia. Con el propósito de lograr que un mayor número de plantas sobreviva a esta etapa, se utiliza en la FEM una instalación en la que se manejan las condiciones ambientales y se proporcionan las condiciones de crecimiento más favorables para que las nuevas plantas continúen su desarrollo y adquieran la fortaleza necesaria para transplantarlas al lugar en el cual pasarán el resto de su vida. Para y por lo anterior el diseño del vivero consiste en una zona de compostaje donde se prepara el abono y la tierra para la nueva planta, la zona de reproducción donde se germinan las nuevas plantas garantizando las condiciones de sombra y riego y la tercera zona donde se exponen las plantas ya crecidas y fuertes, listas para ser transplantadas.

Siendo el vivero una instalación que tiene como propósito fundamental la producción de plantas, algunos estudiantes de 9 grado pertenecientes a VIGIAS DE VIVERO, se reúnen los martes a colaborar con todo el proceso de preparación, siembra y transplante de las nuevas plántulas, asesorados y dirigidos por el profesor Gilberto Noel Coy profesor de Ciencias Naturales.

Contando con la valiosa ayuda de estos muchachos de 9 grado hemos podido a la fecha hacer entrega en los diferentes grados de la institución de los “mini bosques “ de polvillo, que se han sembrado en botellas plásticas reciclabes con el ánimo de lograr integrar en la vida de nuestros estudiantes la cultura del reciclaje y la reutilización.

Más sobre un vivero

EL POLVILLO (Tabebuia Chrysantha)

Este bello árbol que engalanó con su color y majestuosidad ciertos sitios de nuestra FEM, nos regaló sus semillas,  próximamente tendremos muchas plántulas que cuidar, proteger y regar, para así en el Día del árbol (agosto) sembrarlas y multiplicar su esplendor.  Conozcamos algo más sobre él.

Tabebuia Chrysant

El araguaney (Tabebuia chrysantha), también conocido con los nombres de guayacán, cañahuate y tajibo en Bolivia, es un árbol nativo de las selvas tropófilas de la zona intertropical americana.  Sus semillas son aladas, aplanadas, de 1.5 a 2 cm de largo y 1 cm de ancho, de color gris plateado. Esta especie da una de las maderas mas pesadas y duraderas en America Central. Madera de valor y buena calidad, y muy resistente al comején. Se utiliza, tambien en sistemas silvopastoriles,  linderos, como sombra y ornamental, y es excelente para la produccion de miel.  Se ha encontrado que el extracto de la corteza tiene actividad contra el paludismo. LA RECOLECCIÓN DE  LA SEMILLA SEMILLERO

VIVERO FEM

Un vivero es una instalación agronómica en el cual se plantan, germinan, maduran y endurecen todo tipo de plantas.

En la Fundación Educativa de Montelibano contamos con un vivero  que abastece y suministra la mayor parte de las  plantas de ornamentación de nuestro colegio, ésta instalación es liderada y dirigida por el profesor Gilberto Noel Coy profesor de Ciencias Naturales.  

Para la germinación de las semillas en recipientes,  se reutilizan bolsas de leche, y botellas plásticas.  Todo esto con el fin de hacer del vivero una instalación que haga uso de buenas prácticas ambientalistas.

En el transcurso de éste mes de abril, se ha venido gestando la idea de germinar semillas de Polvillo, para ello se han recogido botellas plásticas, las cuales han sido pintadas por los estudiantes con la asesoría de la profesora Gladys Perea del departamento de Arte y asi embellecer la matera que soportará el bello arbol durante su previo crecimiento, antes de ser transplantado al terreno que lo soportará por largo período de tiempo y de paso engalanará nuestro entorno.

Todo lo anterior con el objetivo de iniciar la campaña:

REGALA UNA VIDA, DEFIENDE LA VIDA,   esta semana del 27 de abril con la adopción de los polvillos por cada uno de los cursos de la Institución, y termina en agosto en la celebración  del Día del Árbol con su posterior siembra.  

El objetivo primordial de la campaña es sensiblizar a la Comunidad Educativa en la defensa de la vida, en cualquiera de sus manifestaciones animales, seres humanos, plantas, mediante el cuidado, riego, mantenimiento,  de la planta que se adoptará.  Y así dejar nuestra huella ecológica  2011.

Lo que viene:  La semilla del Polvillo.

POESIA ECOLÓGICA

Recordando el día del Idioma que se celebró el 23 de abril, y haciendo referencia a la Madre Tierrra, la estudiante María Paula Alandete del curso 5B , construyó la siguiente poesía.

DÍA INTERNACIONAL DE LA MADRE TIERRA

Es momento de reflexionar sobre nuestras acciones para con el ambiente, con la tierra y con la vida. 

Es momento de cambiar de forma de pensar; trabajar por el bien común, hay que actuar ahora.  

Colombia pasa por situaciones  dificiles por el invierno,  avalanchas,  deslizamientos, inundaciones, desbordamiento de ríos,  pudieron haberse evitado si cada uno de nosotros nos enfocáramos en tener practicas ambientalistas, dejar de pensar en el bien individual y pensar en el bien grupal.

Podemos minimizar el impacto si nos motivamos y motivamos a los que estàn a nuestro alrededor a velar por la salud del planeta , NUESTRA MADRE TIERRA.

LA PREOCUPACIÓN ATÓMICA

Los adelantos tecnológicos  consumen grandes cantidades de energía eléctrica. El hombre en su afán por suplir las incesantes necesidades energéticas ha venido implementando estrategias que generen energía diferente a la proveniente de los combustibles fósiles.  Tenemos la energía eólica, energía de las mareas, energía hidroeléctrica, energía solar, energía de la Biomasa y la tan mencionada por los acontecimientos recientes en el Japón, la energía atómica.  Cada sistema tiene ventajas e inconvenientes, pero muchos de ellos plantean preocupaciones medioambientales.  

El pasado 29 de marzo la revista dinero publicó un artículo "El club de los países atómicos", podemos apreciar en este artìculo la cantidad de reactores nucleares que están presentes en los diferentes países del mundo. Los accidentes en las plantas de energía nuclear plantean un riesgo grave de contaminación ambiental. El accidente de Chernobyl, por ejemplo, liberó grandes cantidades de contaminación radiactiva, provocando muchas muertes y dejando grandes extensiones de terreno inutilizables para los próximos siglos.    Con el desastre de Japón provocado por el tsunami, vale la pena recordar que las demás formas de generación de energía también implican impactos y riesgos, pero son mas susceptibles de controlarse con la tecnología actual.

Los seres humanos necesitamos energìa.  Todo implica que tenemos que correr los riesgos derivados de su generación.

Qué podemos hacer entonces.........

www.dinero.com

http://www.razonpublica.com/index.php?option=com_content&view=article&id=1904:el-desastre-de-japon-la-energia-nuclear-y-las-alternativas-que-nos-quedan-&catid=20:economia-y-sociedad&Itemid=29

EL VIACRUCIS DEL MEDIO AMBIENTE EN SEMANA SANTA

La Palma de Cera, el árbol nacional (ley 61 de 1985), es un prodigio de la naturaleza que cuenta en nuestro país con la más rica variedad en todo el planeta. Son en total siete especies que crecen en Colombia, y que tienen en la palma de cera del Quindío un ejemplar sin comparación alguna: es la más alta del mundo. Existen registros de palmas que alcanzan hasta los 60 metros de altura. Y esas maravillas de la naturaleza están en riesgo de extinción.

Seis Razones para no usar La palma de Cera el Domingo de Ramos…

1.- La palma de cera es refugio y alimento de innumerables especies de flora y fauna; Ayuda a mantener el equilibrio delos bosques de alta montaña de Colombia.

2.- No existe ningún testimonio bíblico que respalde el uso de la palma de cera en el Domingo de Ramos. Apartes de Mateo, San Juan y San Marcos hablan de ramos de árboles, hojas o vestidos tendidos en su camino.

3. - Las palmas de cera son plantas muy vulnerables. Como casi todas las palmas, tiene un solo punto de crecimiento terminal, la yema terminal. Si esta yema es dañada, la palma muere.

4.- Cuando se cogen las hojas más jóvenes de una palma de cera, es muy probable que se dañe la yema terminal. Esto desencadena la muerte de muchas palmas.

5.- La palma de cera es una planta de crecimiento lento. El corte de varias hojas disminuye la capacidad de sintetizar nutrientes. Aunque una palma de cera sobreviva al corte, será muy poco productiva, poco vigorosa y por lo tanto más vulnerable a enfermedades y otros factores de riesgo.

6.- Las palmas de cera son dioícas. Esto quiere decir que tienen los sexos separados: hay palmas macho y hembras. Para asegurar la descendencia debe haber una buena proporción de machos y hembras en la población. 

EL LORO OREJIAMARILLO Y LA PALMA DE CERA

- Las palmas de cera son un elemento clave para la supervivencia de algunas especies de fauna. El caso más notable se presenta con el loro oreji-amarillo. Esta especie se encuentra en estado crítico de extinción, y sólo se encuentra en Colombia.

El loro orejiamarillo es altamente dependiente de la palma de cera. Es fuente de alimento, lugar de dormidero comunal y el único sitio donde la especie encuentra un lugar adecuado para anidar. La desaparición de la palma representa la desaparición del loro.

Actuemos en Semana Santa…

La Semana Santa   nos invita a la reflexión y al perdón, a la convivencia armónica y pacífica de las especies, al respeto por  las  diferencias,  en esta Semana de Pasión no contribuyamos a acabar una de las  más majestuosas creaciones: la Palma de Cera, y por ende con el Loro Orejiamarillo.

Este Domingo de Ramos te invitamos a reemplazar las tradicionales hojas de Palma por pañuelos,  flores, o  algunas plantas que luego sembrarás y así estarás  en paz con la naturaleza.

http://www.corantioquia.gov.co/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=99

FACTURA DE LA LUZ: AHORRAR ENERGÍA

Los consumidores podemos asumir unos fáciles consejos para reducir el valor en la  factura eléctrica y reflexionar sobre el grave impacto ambiental que tiene el gasto de energía, el bolsillo lo agradecerá y también el medio ambiente.

Analiza las siguientes facturas y promueve en tu casa, colegio, con compañeros y amigos formas eficientes y racionales de usar la energía, así estarás contribuyendo a la economía de tu hogar,  ahorrando dinero y protegiendo el medio ambiente.

Te invitamos a explorar el siguiente link, en él encontrarás algunos consejos que te ayudarán a ahorrar energía y dinero.

http://www.lipower.org/pdfs/company/pubs/brochures/66ways-esp.pdf

RECICLEMOS EL TETRA BRICK

Se nos hace fácil tomarnos un juguito en caja, o destapar una caja de leche y tirar el empaque a la caneca o en algunos casos más irresponsablemente, al piso.  Todos somos conscientes que nuestras acciones tienen un impacto directo en el ambiente donde vivimos,  por eso los pequeños cambios en nuestros hábitos pueden marcar la diferencia y  formar parte de una opción que todos podemos hacer para minimizar esta huella de contaminación y despilfarro de recursos naturales que dejamos.  El nombre de tetra brick viene de los primeros envases en forma de tetraedro para contener medio litro de leche y del parecido a un ladrillo (brick en inglés).

COMPOSICIÓN DEL TETRA BRICK

El envase tetra brick es de tipo multicapa, compuesto por los siguientes elementos:

1.  primera capa: Polietileno de baja densidad (PEBD). Impermeabiliza el cartón. Como todos los plásticos su procedencia viene del petróleo. Bastante contaminante a la hora de su extracción.

2. segunda capa: Cartón para la rigidez y resistencia. Donde se realiza la impresión del diseño. (Tala de árboles para sacar la celulosa – madera)

3. tercera capa:   Polietileno que permite la adhesión entre el cartón y la capa de aluminio.

4. cuarta capa: Aluminio que actúa como barrera contra el oxígeno los olores y la luz, es la capa más importante del envase. (En su producción se invierten cantidades elevadas de energía, 13500 Kw/h por tonelada de metal).

5.  quinta capa:   polietileno que optimiza la adhesión al aluminio.

6. sexta capa: polietileno que previene el contacto entre el producto y las demás capas manteniendo así al producto fresco y en estado natural.

Para un brick de 1 litro se necesita 20 gramos de papel, 5,7 gramos de polietileno y 1,5 gramos de aluminio.  Ahora que ya sabes de que están compuestas las cajas que contienen  los  jugos o leche  que ingieres  en tus descansos, paseos, etc.  ¿Qué acciones tomarás  cuando  hayas vaciado todo su contenido?

¡ LO QUE TU HAGAS CUENTA ¡

Puedes contribuir al reciclado de estos  envases simplemente depositándolos en las canecas blancas.  Cuando estos envases se reciclan, se trituran y se someten a procesos de calentamiento y prensado dando como resultado unas planchas de aglomerado las cuales se utilizan para la fabricación de muebles, revestimientos, etc.

http://www.tetrapak.com/co/environment/análisisciclodevida/pages/default.aspx

http://www.bedoce.com/2007/09/06/composicion-y-reciclaje-del-tetra-brick/

POESIA ECOLÓGICA

Siendo la  poesía  la manifestación de la belleza o de los sentimientos por medio de la palabra,  y que  genera determinadas emociones en el lector u oyente; el estudiante Juan Diego Torres del curso 6A de la Fundación Educativa de Montelíbano quizo plasmar su preocupación por la salud de la Madre Tierrra en este bello género literario.

POESIA :  LA TIERRA

Autor:  Juan Diego Torres (curso 6A)

Cortesía:  Marlon Moreno (Profesor de Ciencias Naturales)