DETECCIÓN TEMPRANA

El jueves 18 y viernes 19 los estudiantes de 6B y 6A respectivamente, recibieron una capacitación frente a las técnicas de detección temprana del cáncer de seno, como complemento a las clases de ciencias naturales en el trabajo de la reproducción celular (mitosis).

La Enfermera Ibis Lobo  de la Fundación Panzenú (madre de una de las estudiantes de 6B), de una manera bastante ágil, práctica, interesante y seria orientó a los chicos frente a la importancia de la realización temprana del autoexámen de seno en chicos y chicas; además de esta manera los chic@s serán los multiplicadores en sus casas con sus hermanos, hermanas y padres de la importancia del conocimiento del cuerpo y del autocuidado.

Además de la importancia del ejercicio físico y una nutrición saludable.

DETECCIÓN TEMPRANA DE CÁNCER DE PECHO

GOTA A GOTA EL AGUA SE AGOTA

El próximo 22 de marzo es una fecha para recordar lo importante que es este recurso para los seres vivos; el tema para el Día Mundial del Agua 2015 es Agua y Desarrollo Sostenible.

Compartirmos la cartelera del Departamento de Ciencias con la invitación para seguir los tips que se sugieren, invitamos a la Comunidad FEM a acercarse al sitio donde se encuentra la cartelera y deja allí tu tip.

BRAINPOP EN EL AULA DE CLASE

En el apredizaje de las partes de la célula, su importancia para los seres vivos y sus funciones dentro de él, se hace mayormente interesante cuando se cuenta con recursos multimediales interactivos, de tal manera que el estudiante potencia su capacidad multisensorial, transformando al estudiante convirtiéndolo en participante activo de su proceso de aprendizaje.

El video sobre la célula y los tipos de ella en el App de BrainNPOP , observado  en el aula de clase es un gran recurso didáctico y pedagógico, al final del mismo el recurso presenta un test bastante interactivo y así el estudiante comprueba lo observado convirtiéndolo así en una buena herramienta al servicio del docente y el estudiante.

La aplicación es descargable desde los dispositivos móviles,  tabletas, teléfonos inteligentes, fácil de llevar y de utilizar dentro y fuera de la clase para estudiantes y docentes.

App de Brainpop

Una llave maestra son las TIC en el aula de clase...

Un programa multimedial interactivo puede convertirse en una poderosa herramienta pedagógica y didáctica que aproveche nuestra capacidad multisensorial. La combinación de textos, gráficos, sonido, fotografías, animaciones y videos permite transmitir el conocimiento de manera mucho más natural, vívida y dinámica, lo cual resulta crucial para el aprendizaje. Este tipo de recursos puede incitar a la transformación de los estudiantes, de recipientes pasivos de información a participantes más activos de su proceso de aprendizaje.

Estas tecnologías permiten al maestro revelar al alumno nuevas dimensiones de sus objetos de enseñanza (fenómenos del mundo real, conceptos científicos o aspectos de la cultura) que su palabra, el tablero y el texto le han impedido mostrar en su verdadera magnitud (ver Ventajas pedagógicas y didácticas de la TIC).

LOS VIRUS

Los estudiantes de noveno grado liderados por los profesores Claudia Carrascal y Alexander Osorio dentro del estudio de los virus, sus formas, características e influencia en la salud de los seres vivos, decidieron elaborar modelos de ellos con materiales reciclables tales como papel periódico, plásticos, tapas plásticas, latas de aluminio, entre otros.

La creatividad, colorido, la geometria, las habilidades artísticas y el trabajo en equipo estuvieron presentes en la elaboración de los virus.