SEMANA SANTA ECOLÓGICA

Muy  a propósito del viernes 22 de marzo Día Mundial del Agua, e inicio de la Semana Mayor, nuestra institución vistió de azul como motivación a trabajar más por el cuidado y mantenimiento de las fuentes hídricas, el azul siendo el color del cielo y del mar, produce un efecto relajante, además de estar ligado a la tranquilidad y la calma, la misma que nos brinda el agua en todas sus manifestaciones , de ahí la importancia de no contaminarla y evitar mal utilizarla.

Los estudiantes de sexto grado  pasaron por los salones de bachillerato (9,10,11 grado) en los primeros minutos de la dirección de grupo con el ánimo de presentar una reflexión sobre el uso y el abuso del agua, ya que son ellos los llamados a dar ejemplo en los cursos inferiores en cuanto al manejo  y aprovechamiento de este vital recurso.  Se entregó al guardián del ambiente de cada curso un prendedor en forma de una gotica de agua que lo acredita y lo responsabiliza de ser el veedor en el uso de la misma.

En la Semana Santa, tiempo de reflexión de acuerdo a las diferentes tradiciones religiosas, bien importante tener en cuenta que éstas tradiciones no afecten ni atenten contra la flora y la fauna de las regiones, por ello ofrecimos este viernes 22 de marzo plantas para la venta, que reemplazarían eventualemente al tradicional ramo de palma de cera en vía de extinción, para ser usado en la procesión del domingo de ramos.

DÍA MUNDIAL DEL AGUA

Este viernes 22 de marzo se celebra a nivel mundial el Día Mundial del Agua, momento especial para recordar y levantar la voz para lograr la cooperación de todos los estamentos en la preservación y cuidado de tan importante recurso natural.

Es por esto que esta semana en nuestra institución, en la sección de intermedio se trabajó sobre la importancia de no contaminar nuestros ríos y mares.  Mediante una representación realizada por los estudiantes de septimo grado en la que simulaban un famoso "paseo de olla al río", donde aprovechaban el agua y los peces que les proporcionaba el río para divertise y comer, mientras ellos dejaban desechos y  lo tomaban como basurero.

Pasado un tiempo desearon volver al río y éste se encontraba sucio con demasiada basura y no habían peces.  La reflexión que nos deja este sencillo dramatizado es sobre la importancia de hacer un uso adecuado del agua, no contaminarla, para poder disfrutar de ella y beneficiarnos en nuestra alimentación con los peces que nos proporcionan los ríos y los mares.

HABILIDADES PARA LA VIDA

Saber qué hacer y cómo hacerlo, no es más que la transformación de conocimientos, actitudes  y valores en habilidades que le permitan a una persona enfrentarse exitosamente a las exigencias y desafíos de la vida diaria.

La función primordial de la educación es otorgar a los seres humanos la libertad de sentimientos, pensamientos, juicios e imaginación que son necesarios para que alcancen la plenitud de sus talentos y así sigan siendo constructores de su propio destino; es por esto que en nuestra institución se realizó hoy bajo el Día 6, una serie de actividades que involucraron a todos los estamentos de la FEM.

En este día se Exploraron las habilidades para la vida,  día en el que los muchachos pudieron disfrutar y aprender de sus profesores muchas estrategias y habilidades de trabajo en diferentes campos, como Cocina fácil, hacer un nudo de corbata, pegar botones, estrategias para hablar en público, cómo cuidar una mascota, claves para una entrevista, jardinería, mantenimiento de bicicletas, cómo elaborar una hoja de vida, entre otras.

Además nuestros estudiantes disfrutaron de un momento para mejorar su salud física con una jornada de aeróbicos, una jornada artística y una amena y divertida sesión musical.

Habilidades para la vida

Día Mundial del Agua

Este 22 de marzo de 2013 se celebrará en todo el mundo el Día del Agua, día especial para recordar la importancia de tan preciado recurso para todos los seres vivos, es bien importante resaltar el uso eficiente que se le debe dar y trabajar con los chicos el no contaminar las fuentes hídricas para así poder garantiza agua a todos los seres humanos.

En el transcurso de la semana del 18 a l 22 de marzo se realizará una pequeña sensibilización con los chicos sobre el uso y el abuso de tan preciado y vital líquido.

LA CÉLULA CON CD`s RECICLADOS

Desarrollar la motricidad fina es decisivo para mejorar la habilidad de experimentación y aprendizaje del entorno,  además de jugar un papel fundamental en el aumento de la inteligencia.  Estimular la motricidad fina (músculo de la mano) es fundamental para mejorar el desarrollo de la lecto-escritura, ya que ésta requiere de una coordinación y entrenamiento de las manos para lograr el dominio y destreza de los músculos finos de dedos y manos.

Lo anterior se evidenciará cuando el chico empiece a manejar símbolos gráficos con movimientos armónicos y uniformes de su mano en la hoja del cuaderno.

Las destrezas de motricidad fina hacen referencia a actividades que  requieren la coordinación ojo-mano y coordinación de músculos cortos al realizar actividades tales como recortar figuras, ensartar cuentas  o agarrar el lápiz para dibujar.

Es por ello que en las clases de Ciencias con los grados quinto, la profesora María Paula Vélez ha venido desarrollando  una forma de afianzar la motricidad fina en los estudiantes y a su vez sensibilizarlos en la reutilización de elementos caseros al elaborar un modelo de célula con CD`s reciclados.  

HABILIDADES DE MOTRICIDAD FINA

LA CASA CÉLULA

Así como los ladrillos forman una casa, las células forman la estructura de un organismo.  Es bien interesante, para dar inicio a  la motivación en el trabajo de las ciencias naturales y más exactamente en lo que respecta al  entendimiento de la célula, comparar ésta con una casa.  Allí podemos observar que la casa está compuesta por varias unidades pequeñas que tienen una función en particular, así como lo hace la célula en nuestro organismo.  Los chicos de quinto grado trabajaron con el plano de una casa, para poder identificar la función de cada una de sus partes, el espacio interior, el citoplasma; las paredes de la casa representan la membrana celular, los inquilinos de la casa son los organelos celulares, y así de esta manera comparamos la célula con una casa y damos inicio al maravillo estudio de la célula y sus partes.