OLIMPIADAS DE QUÍMICA

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

OLIMPIADAS

3.150 estudiantes de los grados décimo y undécimo participaron en las pruebas eliminatorias de la Cuarta Olimpiada de Química organizadas por el Instituto de Química de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Antioquia. Clasificaron a la prueba final 73 de undécimo y 58 de décimo. Dos de nuestros estudiantes de undécimo estuvieron en la prueba.

DIANA ALEJANDRA DELGADO SANTANDER  quien ocupo el puesto 33 y JAVIER ANDRES ZUÑIGA CERVANTES puesto 42. 

Felicitaciones por el logro alcanzado y los invitamos a seguir adelante.

MUESTRA CIENTÍFICA 2012

En el transcurso del año dentro de las diferentes temáticas en el trabajo de las Ciencias Naturales, la biología, la química y la física se desarrollaron experimentos, trabajos de aula, que apoyaron el trabajo académico y lo complementaron.

Hoy 21 de septiembre, se presentó a los estudiantes de la FEM ésta muestra científica bastante significativa, ya  que pudimos apreciar cómo se produce el vinagre, por qué es importante el aparato digestivo, la influencia de las hormonas en el crecimiento de las plantas, la aplicación de las Leyes de Newton, la importancia del tiro parabólico en la implementación de las catapultas, la generación de energía, la importancia de no automedicarse, la vida de los tiburones, la importancia de los diferentes ecosistemas, entre otros.

Los estudiantes tuvieron la oportunidad de desarrollar sus competencias comunicativas,  al explicar a sus compañeros y visitantes el trabajo realizado y aplicación del mismo.

OLIMPIADAS DE QUÍMICA

 ! FELICITACIONES ¡

Desde el Departamento de Ciencias Naturales y Física, felicitamos a los estudiantes finalistas de la Olimpiada de Química de la Universidad Nacional de Colombia.

SANTIAGO   LARA  VALLE

DANIEL RODRÍGUEZ VERGARA

La prueba final la presentarán el 29 de septiembre de 2012 en la instalaciones de la FEM.

SÍMBOLO DE VIDA

Como homenaje a Jose Andrés Duque Villadiego, éste lunes 10 de septiembre se realizó la siembra del árbol de ébano símbolo de la vida, del recuerdo y del sentimiento que toda la Comunidad FEM expresa por el vacío que deja en todos nosotros el fallecimiento de Jose.

El árbol llega a medir hasta de 15 m de alto, con la copa densa y oscura, a lo largo del tronco y ramas. El tronco derecho mide hasta 80 cm de diámetro, con pocas ramas gruesas y ascendentes.
 La corteza del tronco es bien marcada con hendiduras alargadas y escamosa, en piezas gruesas y largas de color moreno oscuro, fibrosa y amarga.
  Las ramas presentan espinas en el punto donde se insertan las hojas, con abundantes marcas en las mismas ramas.
  Este tipo de árboles se emplea para la construcción de casas, vigas, tabla para casa, pared, techo, cercado de casa, puertas, ventanas, mesas, sillas, taburetes, camas, roperos, mangos de herramientas, carreta, yugos, leña, cercas puertas para ganado y poste para trabajo con ganado.

Con sentimiento y profundo dolor se llevó a cabo este acto simbólico que quedará en la memoria y en los corazones de todos los presentes.  La Señora madre de Jose nos acompañó con unas bonitas palabras y participó de la siembra de este bello árbol, símbolo de una vida joven y soñadora que un día de este año partió para ya no estar más con sus amigos y seres queridos.

HOMENAJE

A la memoria de

Jose Andrés Duque Villadiego

Extendemos invitación a la  siembra de árboles de Ébano como homenaje a la memoria de nuestro estudiante de 10 grado.

Fecha: Lunes 10 de septiembre

Hora: 3:00 p.m (preparación del terreno)
          3:10 p.m Oración y palabras
          3:20 p.m  Siembra y bendición del árbol

Lugar: Costado derecho de la biblioteca (mirando hacia la entrada del colegio)

         

SEMBRANDO EN LOS CORAZONES

Jose Andrés Duque Villadiego estudiante de 10 grado sembró en nuestros corazones la semilla del respeto por el ambiente, trabajó con muy buena disposición el año pasado en el Vivero FEM como parte de su labor de los vigías del grado noveno; desafortunadamente su vida tan joven ya no está con nosotros, el viernes pasado partió y deja en nuestra comunidad un gran vacío y profunda tristeza.

Es éste el legado de un joven comprometido con la naturaleza.

SIEMBRA Y VENTA DE PLANTAS

Como resultado del trabajo realizado en el VIVERO FEM, el día de hoy se llevó a cabo la siembra de árboles de Carreto, Oití y Orejero, se vendieron plantas medicinales como albahaca, tomate, pimienton y ornamentales como el besito.

La anterior siembra la realizaron algunos estudiantes de 10 grado, la venta de las especies de plantas se extenderá hasta el día de mañana.

Siendo hoy Día del Arbol en nuestra Institución recordamos con éstos sencillos actos, sembrando plantas e incentivando el gusto por ellas la importancia que tienen éstos seres vivos en el mantenimiento de la vida.

DÍA DEL ÁRBOL

El próximo 29 de agosto, celebraremos en nuestra Institución el Día del Árbol, fecha que nos recuerda la importancia de estos seres vivos para el mantenimiento de la vida en todos los ecosistemas.

Suecia fue el primer país que instituyó el Día del Àrbol como un día del año exclusivamente para recordar su importancia, ocurriendo esto a mediados de 1840 cuando nació la necesidad de inculcar en los niños el respeto,  el amor y la toma de conciencia sobre la relevancia de éstos recursos arbóreos.

Años después varios ciudadanos Suecos viajaron a Estados Unidos y llevaron la herencia cultural del día del árbol, logrando de ésta manera que otros países lo instituyeran también.

En el transcurso de la semana del 27 - 30 de agosto en la FEM y con motivo del Día del Árbol, estaremos  ofreciendo para la venta  plantas ornamentales, albahaca, tomate y pimentón, resultados de nuestra huerta;  además se realizará también una siembra.

Invitamos a la Comunidad FEM a observar la cartelera del Departamento de Ciencias, donde prodrán leer, comentar y reflexionar sobre algunos derechos del árbol que allí se recuerdan.

OLIMPIADAS DE QUÍMICA 2012

El pasado fin de semana se llevó a cabo en las instalaciones de la FEM la segunda entrega de las OLIMPIADAS DE QUIMICA, y un encuentro con los estudiantes de 11 grado, orientado por la Universidad de Antioquia con el fin de profundizar y mejorar las habilidades de los estudiantes en cuanto al manejo de la tabla periódica.

A su vez el domingo 12 de agosto los estudiantes de 10 y 11 tuvieron la oportunidad de participar en  la Olimpiada de Química de la Universidad de Antioquia, con el objetivo de fomentar el interés por la química y propiciar aprendizajes significativos de los conceptos químicos, de igual manera  es un buen escenario para la preparación para el ICFES.

Presentamos algunas imágenes de ésta jornada olímpica.

Leer más

JORNADA CIENTÍFICA

Se llevó a cabo el día de hoy 11 de agosto el tan esperado evento, PEQUEÑOS CIENTÍFICOS 2012, donde nuestros chicos aprendieron sobre el herbario, jugaron con ECOTIPS,  estudiaron sobre el ADN, observaron vida microscópica, pintaron, elevaron aviones, se llevaron unas semillas para inciar su huerta entre otros.

A pesar de haber sido un día lluvioso, no fue éste impedimento para que desde la 7 de la mañana estuvieran algunos chicos madrugadores en la portería esperando el inicio de ésta jornada, siendo el inicio de ésta a las 8 de la mañana, con mucha motivación, expectativa y entusiasmo estos chiquillos llegaron, disfrutaron, aprendieron y compartieron con sus compañeros momentos de aprendizaje y diversión.

Compartimos algunas imágenes de este evento en el que la ciencia tenía la palabra.

El lunes 13 de agosto se realizó en el Preescolar FEM, la Feria de Ciencias, donde se observó la disposición, entusiasmo y alegría tanto de padres, docentes como de estudiantes. Se contó con experiencias tales como pinturas mágicas, ciclo de vida de la rana, dejando huellas; se dió respuesta a inquietudes de los chicos como ¿por qué se derrite el hielo?, ¿por qué el pasto es verde?, ¿cómo se filtra el agua?, ¿por qué avanza un barco de vapro?; se elaboró papel maché, se dió a conocer la germinación se las semillas; los niños comprobaron los beneficios de la lombriz en el suelo, inflaron globos con una botella, vieron la erupción de un volcán, entraron en el mundo de las aves, entre otros.

LLEGARON LOS PEQUEÑOS CIENTÍFICOS

MAÑANA SÁBADO 11 DE AGOSTO

TE ESPERAMOS

En los primeros años de vida es importante ampliar el conocimiento y la comprensión de los chicos acerca de la física, la biología y las ciencias naturales en general; así de esta manera se les ayuda a desarrollar de una manera más efectiva y sistemática sus vivencias.  Cuando se les motiva a trabajar con plantas y animales mejoran la comprensión acerca de las necesidades  de la vida y se fomenta el respeto por cualquier forma de ésta.

Si se realizan actividades al aire libre se les proporciona una gran gama de oportunidades para hacer objetos con movimiento y así experimentar con fuerzas.

La creatividad desarrollada a través de hacer y crear,  los motiva a aprender acerca de los materiales y sus propiedades, además de tomar las medidas de precaución y seguridad adecuadas.

Es por todo lo anterior que actividades como PEQUEÑOS CIENTÍFICOS liderada por el Departamento de Ciencias y LA FERIA DE LA CIENCIAS liderada por el Nivel Preescolar contribuyen de muchas maneras al curriculum de los primeros años y a incentivar el pensamiento científico en las primeras etapas de la vida.

Las metas propuestas en este tipo de actividades  son:

• Construir y favorecer ideas e intereses en los niños.

• Incrementar la comprensión de los niños sobre su medio ambiente físico y biológico e identificar su lugar en él.

• Promover la conciencia del papel que tiene la ciencia en la vida cotidiana.

• Ayudar a los niños en sus interacciones con el mundo; por ejemplo, en relación con la salud y la seguridad, hacer que las cosas funcionen o cuidar a los seres vivos.

• Estimular un pensamiento crítico, el respeto a las evidencias y el interés por el medio ambiente.

• Desarrollar actitudes y acercamientos positivos para aprender, y apoyar a los alumnos para que aprendan a aprender.

• Proveer una base para un aprendizaje futuro de las ciencias.

• Valorar, promover y apoyar los avances científicos y tecnológicos.

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS FEM

___________________________________________________________________________________________

PREESCOLAR FEM

Fuente

MICROCOSMOS - ECOLOGÍA MICROBIANA

Dado que las bacterias, las arqueas presentan una gran diversidad biológica y los procariotas reciclan los elementos minerales esenciales para la vida. Serguei Winogradsky y Martinus Willem Bijerinck estudiaron diferentes microorganismos en comunidades provenientes del suelo.   Atendiendo a que los  seres vivos tienen diversas formas de obtener carbono y energía; es asi como el reino animal usa sólo compuestos orgánicos y respira oxígeno,  los microorganismos  tienen diversidad metabólica; y las relaciones establecidas entre los diferentes tipos de “alimentación” microbiana constituyen complejos ecosistemas que se pueden observar y partiendo que en la naturaleza las fuentes de carbono y energía fluyen en ciclos, se creó la Columna de Winogradsky para explicar de manera muy sencilla la ecología microbiana.

La columna de Winogradsky consiste básicamente en un botella de plástico  de unos 5 cm de diámetro y unos 30 cm de alto que se llena hasta un tercio de lodo de algún lago o río rico en materia orgánica. Este lodo se mezcla con tiras de papel (celulosa), cáscara de huevo (carbonato cálcico) y yema de huevo hervido (sulfato cálcico) y se compacta bien para que no queden burbujas de oxígeno. Se termina de rellenar el cilindro con agua del mismo lago/río y se tapa bien. La columna se deja expuesta a la luz (pero no al sol  directo) durante varias semanas para que se establezcan las relaciones entre distintos microorganismos y cada uno se localice en su nicho. Desde fuera se podrá constatar una estratificación con distintos colores.

Los profesores de ciencias de la FEM (Alexander Osorio y Claudia Carrascal) con el objetivo de acercar la microbiología a los estudiantes del grado once de la Profundización, están estudiando la Columna de Winogradsky para explicar el ciclo del azufre y la fotosíntesis bacteriana.

Es así como se demuestra que éste trabajo es una herramienta excelente en la enseñanza y la investigación, permitiendo desde una sencilla práctica en la que se comprueba la forma como se originan los distintos estratos, hasta llegar al estudio microbiològico de cada uno o aislar un tipo de bacteria desde una compleja mezcla como los es el lodo de un lago o río.

Les presentamos a continuación los avances de este trabajo.

Fuente 1, 2